Même si cette gymnastique de l'esprit semble un vrai casse-tête, pourquoi ne pas partir de sa nature, de son tempérament et de chercher avec lui et en lui les outils qui lui permettront de mouler ce fichu moule à lui ?

Bon, vous l'aurez remarqué, les moules, c'est pas trop mon truc...

oui enfin sa nature serait plus proche de se laisser vivre plutôt qu'autre chose. En plus il est loin d'être bête donc c'est plus que frustrant de le voir avoir de mauvaises appreciations.

Je prefererais aussi qu'il aille jouer plutôt que de passer tout ce temps sur ses devoirs écrits.

il y a des bases à avoir pour avoir un futur correct et j'en suis désolée pour lui mais ce moule est incontournable. il y a des choses qui nous ennuient mais qui sont à faire.

Et si il trouvait une place, l'école pourrait être agréable plutôt que d'être un pensum aujourd'hui.

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l'enseignant d'Antoine rien, pour lui il est juste faignant.

Par contre la psy scolaire doit lui fair passer un test de précocité mais il y a une liste d'attente.

ostéo cranien c'est ok, ostéo tout court aussi.

quoique je pourrais le remmener chez le cranien, il a des attitudes que j'avais petite et qui sont passées avec l'ostéo cranien.

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crois tu mais bon je ne sais pas trop quoi en penser de cet instit. Je crois qu'il part du principe que comme Antoine ne prend pas de retard, tout va bien.

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euhhhhhh, c'est pas gagné, je crois qu'ils/elles sont +/- tous sur le même modèle;
Mais bon l'espoir fait vivre

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c'es déjà fait . La psy scolaire doit passer l'observer et lui faire passr un test enfant précoce mais il y a une liste d'attente. de plus, elle intervient sur plusieurs canton /villes pour une moyenne de 1200 élève environ - il me semble.